Bonpoint藝術(shù)課堂｜走進(jìn)高更的馬克薩斯群島

　　1848年生于巴黎的保羅﹒高更（Paul Gauguin）是19世紀(jì)最偉大的畫家之一，作為后印象派的代表人物，他與文森特·梵高（Vincent van Gogh）和保羅·塞尚（Paul Cézanne）并稱為“后印象派三杰”。

　　19世紀(jì)后期誕生于法國的印象派，挑戰(zhàn)古典學(xué)院派的藝術(shù)觀念和法則，著重于通過對色彩的精妙處理，在繪畫中表現(xiàn)光的效果。但實(shí)際上，后印象派與印象派在藝術(shù)主張上并不甚相同，他們的作品更標(biāo)志著現(xiàn)代繪畫的到來。

高更生平最大幅的經(jīng)典作品

《我們從何處來？我們是誰？我們向何處去？》，作于1897年

　　其中，梵高的繪畫致力于通過不拘一格的筆觸和色彩表現(xiàn)內(nèi)心強(qiáng)烈的情感，塞尚則追求幾何形的形體解構(gòu)；至于高更，他的畫作帶有濃重的異域風(fēng)情，充滿了大膽而明亮的色彩，不少還具有象征性的寓意。

　　1848年生于巴黎的高更，一生大部分的時(shí)間都在不同地方度過，這解釋了他作品中的異域風(fēng)情。年幼時(shí)，他隨母親在秘魯長大，17歲時(shí)加入法國海軍，在大海上度過了6年時(shí)光后，他回到巴黎成為一名成功的股票經(jīng)紀(jì)人。在擔(dān)任股票經(jīng)紀(jì)人期間，他開始投資印象派的藝術(shù)作品，隨之融入了當(dāng)時(shí)的藝術(shù)圈，并在同伴的影響下開始創(chuàng)作繪畫。1882年，年屆35歲的高更決定拋開枯燥乏味的中產(chǎn)階級生活，專注以繪畫為生。

《歡愉》，作于1892年

　　1888年，高更收到了梵高的邀請，請他到法國南部亞爾的家里過冬。不久后，兩位都頗有個性的藝術(shù)家發(fā)生了激烈的爭吵，結(jié)果是梵高切掉了自己的一個耳朵，高更則回到了巴黎。1889年，高更參觀巴黎國際博覽會，看到來自遙遠(yuǎn)國度的展品而深受感動，這時(shí)他再次燃起對遠(yuǎn)行的渴望。很快，他就逃離了“過分文明”的法國，來到太平洋上的法國殖民地大溪地，周游包括馬克薩斯群島在內(nèi)的多個島嶼。

大溪地島嶼迷人的自然風(fēng)光

　　他旋即被這片自由而美麗的土地深深吸引。島上原始的風(fēng)土情，繁茂豐富的植物、色彩斑斕的居民服飾和自然淳樸的女性激發(fā)了他強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和靈感。大溪地從此成為高更余生的精神家園，不僅帶給他不竭的創(chuàng)作靈感，他也在此迎來了自己事業(yè)的高峰。

　　Bonpoint2017春夏新系列，靈感便源于高更和馬克薩斯群島之間的深情記憶。明亮的檸檬黃與深色的罌粟紅所創(chuàng)造出的印花圖案熱烈而奔放，象征著高更筆下顫動的色彩，散發(fā)出太平洋島國所特有的熱帶風(fēng)情，讓孩子們在天真爛漫的氣氛中享受美妙的色彩盛宴。

　　大溪地明媚的陽光和明快的色彩，不時(shí)地躍現(xiàn)在高更的筆端，幻化成他濃烈而鮮明的繪畫風(fēng)格。少女金黃的皮膚與綠樹、藍(lán)天相映成趣，嬌憨的笑容如田園詩歌般的美好，藝術(shù)家在這片遠(yuǎn)離西方文明的凈土上尋找到了心靈的平衡。

《你何時(shí)嫁人》，作于1892年

　　高更的多數(shù)杰作都在這一時(shí)期完成。金黃的陽光，金黃的土地，連人們的肌膚也是金黃色的。

　　他筆下的女性總是散發(fā)著粗獷樸實(shí)的原始美感。他喜歡她們的天真性格，也欣賞她們肌膚上的健康色調(diào)。

《兩個大溪地婦女》，1891年作，現(xiàn)藏于巴黎奧塞美術(shù)館

　　從墨西哥到大溪地，每一季，來自世界各地迥異的異域風(fēng)情也總會為Bonpoint的設(shè)計(jì)師帶來豐富多樣的靈感。絢麗的用色、別致的印花和民族風(fēng)情的手工刺繡頻頻為時(shí)裝畫龍點(diǎn)睛。新一季的配飾方面，草帽與花冠頭飾的加入同樣令整體造型散發(fā)出異域氣息。

　　大塊的花朵圖案，鏤空的刺繡面料，大擺幅的裙裝……它們呈現(xiàn)出令人驚嘆的各種色彩。從山脈的濃綠色，到海水一望無際的透明藍(lán)色，再到從椰子樹上掉落下的椰肉的雪白色……一幅象征著甜蜜浪漫生活的藝術(shù)畫卷在人們面前徐徐展開。

　　1903年，52歲的高更在馬克薩斯群島過世。從搬來大溪地到去世，他之間只回過法國一次。高更選擇在這片自己熱愛和眷戀的自由熱土，為自己傳奇而不羈的一生畫上了最終的句點(diǎn)。Bonpoint 2017春夏系列中，淋漓盡致的體現(xiàn)出高更對這片熱土自然風(fēng)光的啟迪，更將藝術(shù)自然的融合在孩子的生活中。