特別關(guān)注丨時(shí)尚上海，大師領(lǐng)銜，不可錯(cuò)過的“童裝課”

　　童裝課——2019海派兒童時(shí)尚生活趨勢(shì)發(fā)布

　　大膽創(chuàng)新的牛仔親子裝、數(shù)碼印花的創(chuàng)意童裝、時(shí)尚與功能并重的校服，10月4日，一場(chǎng)別開生面的“童裝課”在陸家嘴濱江金融城（船廠1862）上演，為首屆中國(guó)國(guó)際兒童時(shí)尚周營(yíng)造出獨(dú)具風(fēng)格的海派兒童時(shí)尚生活情境。

　　“童裝課·2019海派兒童時(shí)尚生活趨勢(shì)發(fā)布”動(dòng)態(tài)秀和靜態(tài)展由上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室——陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室呈現(xiàn)。 

　　展演由第19屆中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)金頂獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副主席陳聞攜手東華大學(xué)師生共同奉獻(xiàn)，這也是中國(guó)服裝設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)得主首次以自己的品牌推出的童裝作品，充分體現(xiàn)出上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室“時(shí)裝藝術(shù)表現(xiàn)文化，文化內(nèi)涵滲透教育，人才培養(yǎng)提升設(shè)計(jì)”的宗旨。

　　整場(chǎng)活動(dòng)圍繞母子生活、時(shí)尚裝扮和符號(hào)化校服著裝三大兒童著裝場(chǎng)景，以親子裝、創(chuàng)意童裝和校服的形式，通過藝術(shù)與文化、科技的融合，打造了上海時(shí)尚之都背景下兒童時(shí)尚生活的新景象。

　　大小模特們踩著耳熟能詳?shù)摹渡蠈W(xué)歌》和《國(guó)際歌》的節(jié)奏，朝氣蓬勃的演繹勾起了大家對(duì)童年學(xué)生時(shí)代滿滿的回憶。

　　近年來，上海通過文教結(jié)合計(jì)劃著力提升藝術(shù)類人才培養(yǎng)和學(xué)科提升，促進(jìn)文化與教育事業(yè)共同發(fā)展。作為上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室的陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室，聯(lián)結(jié)了著名設(shè)計(jì)師陳聞的Chenwen Studio設(shè)計(jì)師品牌及東華大學(xué)校服研發(fā)設(shè)計(jì)中心兩大板塊。

　　在金秋上海首次舉辦的中國(guó)國(guó)際兒童時(shí)尚周上，大師、教授與學(xué)生聯(lián)手，將海派文化注入新時(shí)代兒童時(shí)尚生活，以現(xiàn)場(chǎng)展秀的形式，奉獻(xiàn)出一臺(tái)展現(xiàn)海派兒童時(shí)尚趨勢(shì)的“童裝課”。

　　陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室充分依托陳聞先生在時(shí)裝設(shè)計(jì)行業(yè)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的設(shè)計(jì)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，通過參與高校人才培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使得高校教育在對(duì)接文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)上更具實(shí)操性；

　　同時(shí)，發(fā)揮陳聞先生擅長(zhǎng)融合東西方文化意蘊(yùn)、混搭中國(guó)元素與西方藝術(shù)的特長(zhǎng)，使得更多學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生了解文化精髓、運(yùn)用文化特色，并親身感受到大師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高超的設(shè)計(jì)技巧。

　　本次活動(dòng)，就是以陳聞設(shè)計(jì)的親子裝來構(gòu)建童裝時(shí)尚和設(shè)計(jì)教育的范本，以實(shí)現(xiàn)海派文化與教育的融通。

　　每位設(shè)計(jì)大師都會(huì)通過對(duì)于文化與設(shè)計(jì)風(fēng)格的堅(jiān)持而形成自己的標(biāo)簽，陳聞也是一樣。多年來，他一直行走于文化藝術(shù)與時(shí)裝設(shè)計(jì)相結(jié)合的道路上，以匠心執(zhí)著于藝術(shù)、創(chuàng)新于技術(shù)，力求讓牛仔服裝呈現(xiàn)出更多樣的時(shí)尚樣貌，而形成了自己的標(biāo)記。

　　他獨(dú)創(chuàng)了油畫、國(guó)畫、版畫結(jié)合水洗工藝打造全新的牛仔服裝新技術(shù)，讓我們認(rèn)識(shí)到牛仔服裝除了簡(jiǎn)潔單一之外的另一面：色彩斑斕、輕盈靈動(dòng)。

　　本次“童裝課”，作為首位讓自己的個(gè)人品牌涉足童裝領(lǐng)域的金頂獎(jiǎng)得主，曾經(jīng)從教十余年的陳聞先生打破Chenwen Studio品牌只做女裝的慣例，嘗試童裝與藝術(shù)、文化結(jié)合的無限可能性，構(gòu)成一股親子流行的新風(fēng)貌。

　　兒童是祖國(guó)的花朵，時(shí)尚裝扮也有無限創(chuàng)意，作為陳聞時(shí)尚藝術(shù)工作室項(xiàng)目的重要成員，東華大學(xué)崔玉梅、周洪雷和羅競(jìng)杰老師依托東華大學(xué)校服研發(fā)中心和上海市重點(diǎn)課程《童裝設(shè)計(jì)》，上海市師生聯(lián)手“童裝課”。

　　創(chuàng)意童裝充滿藝術(shù)想象，校服作品在強(qiáng)調(diào)功能的同時(shí)注入時(shí)尚元素，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)才俊們對(duì)海派兒童時(shí)尚生活的期許和展望。

　　童裝創(chuàng)意自然也離不開科技的支持。本次發(fā)布會(huì)的創(chuàng)意童裝得到DRAW TOGETHER數(shù)繪工廠（簡(jiǎn)稱DT）的大力支持，成為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的童裝結(jié)晶。

　　師生們將DT旗下海量的數(shù)字藝術(shù)家及其原創(chuàng)版權(quán)作品IP應(yīng)用于童裝設(shè)計(jì)，圍繞DT與WGSN戰(zhàn)略合作平臺(tái)上具有流行前瞻性的圖形作品提供，將藝術(shù)家的畫筆與設(shè)計(jì)師的剪刀很好地融合。

　　通過當(dāng)下柔性供應(yīng)鏈系統(tǒng)中必備的數(shù)碼印花技術(shù)加以實(shí)現(xiàn)，既解決了年輕設(shè)計(jì)師們素材和資源匱乏以及模仿抄襲的原創(chuàng)性問題，嘗試未來作為獨(dú)立設(shè)計(jì)師及新興品牌的創(chuàng)作之路。

　　據(jù)悉，由上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室——陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室奉獻(xiàn)的“童裝課——海派兒童時(shí)尚生活趨勢(shì)發(fā)布”，文教結(jié)合、展秀并舉，期待為業(yè)界帶來新高度，為兒童和家長(zhǎng)們帶來新歡樂。