近來，市場上有些機(jī)構(gòu)稱可以用指紋檢查推論人的智力和學(xué)習(xí)能力；用腦電波檢測，能測出孩子學(xué)習(xí)能力與人格，卻因不負(fù)責(zé)的診斷錯(cuò)誤而上新聞。但仍有許多父母想帶孩子去做測查，四處打聽能給孩子做智力測試的機(jī)構(gòu)。
事實(shí)上，無論是指紋檢查或腦電波檢測，醫(yī)學(xué)界或是心理學(xué)界都已經(jīng)證實(shí)與大腦運(yùn)作沒有關(guān)系。但在商業(yè)目的和父母沖動(dòng)之下，最后受傷害的將是孩子。
提示一：不要讓孩子受父母認(rèn)定影響
父母好想知道自己的孩子是龍是鳳，或什么也不是。誰能告訴他們?
許多父母都這樣想，若能通過指紋、腦電波或智力測試來認(rèn)識(shí)和了解孩子的潛能，就可以因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和培養(yǎng)。但是，父母想過沒有，對(duì)年幼的孩子來說，這樣的“自驗(yàn)預(yù)言”(即成人怎么認(rèn)定，你的孩子就怎么成長)，會(huì)影響孩子的發(fā)展。其實(shí)，最了解自己孩子的永遠(yuǎn)是父母。在此，我們通過介紹一些觀察孩子的方法，幫助父母了解自己和孩子，那么，就從“智力”這個(gè)問題開始探討吧。
提示二：正確看待智力測試
正規(guī)的智力測試是指經(jīng)過專門訓(xùn)練的研究人員采用標(biāo)準(zhǔn)化的測驗(yàn)量表對(duì)人的智力水平進(jìn)行科學(xué)測量的一個(gè)過程。但是，智商并非絕對(duì)。
首先，智力測試會(huì)有技術(shù)誤差，若智商相差10分以內(nèi)，可能不反映真實(shí)的智力差別。
其次，一個(gè)人的智商會(huì)隨年齡而改變。有些孩子智商較低是因健康欠佳、環(huán)境不良、教育不當(dāng)所致，改變這些因素，智商便有可能提高。即使智商正常的兒童，也會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難，比如孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣等。
因此，父母絕不能對(duì)智商高的孩子掉以輕心，對(duì)智商較低的孩子灰心喪氣，應(yīng)對(duì)孩子作全面的研究，找出影響智商的不利因素，采取有效措施，促進(jìn)孩子智力的提高。
提示三：日常生活中能看出孩子的能力
在一些咨詢場合，許多家長在描述孩子閱讀、計(jì)算、繪畫或其他“特別”的能力后會(huì)問：“哪里能做智力測驗(yàn)?”“我的孩子想是多動(dòng)癥，做個(gè)智力測試也好放心呀！”對(duì)此，專業(yè)的回答是：“不必要。”因?yàn)�，父母不需要依賴智力測驗(yàn)，通過日常生活中的觀察，就已經(jīng)可以了解孩子的智力水平和能力了。
我們來聽聽爸爸媽媽們聊天時(shí)常有的內(nèi)容：“我家兵兵按照圖示搭積木，我都嚇一跳。這么復(fù)雜的圖，他都弄得清，沒想到他這么厲害。”
“我女兒才有趣，模仿張靚影，唱得有模有樣，這么長的歌才聽了幾遍，就能不跑調(diào)。唉，叫她坐下看書就不行了。”
明白了嗎？絕大多數(shù)孩子不需要“測驗(yàn)”鑒定。父母在生活中和學(xué)習(xí)上，也看得出孩子的能力。
