對(duì)于寶寶的損壞行為，可以試試這個(gè)方法。先準(zhǔn)備一件寶寶平時(shí)喜愛(ài)的玩具，當(dāng)寶寶再進(jìn)行損壞活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)（一般由父親擔(dān)任）當(dāng)著寶寶的面，假裝（或索性真的）將這件玩具損壞。寶寶必定不干，或哭、或鬧，待寶寶稍微安靜下來(lái)時(shí)，由家長(zhǎng)中的一人對(duì)寶寶進(jìn)行教育前的“啟示”。如對(duì)寶寶進(jìn)行提問(wèn)：“你為什么哭呀？”“毀了你的玩具對(duì)不對(duì)呀？”…… 之后，可以和他講，你的一件小玩具讓爸爸不小心弄壞了，你就不高興，可是咱們?nèi)夜餐褂玫臇|西你卻故意弄壞了，是不是做得不對(duì)呀！下次不要再毀東西了……如果有必要的話，可以讓爸爸向?qū)殞毜狼�。這樣做的目的是為了加深寶寶的印象，下次再想損壞玩具時(shí)，就會(huì)想起上次媽媽和自己說(shuō)的話或上次自己玩具的損壞而打消這個(gè)念頭。這個(gè)方法在很多地方都可以用到，年輕的家長(zhǎng)朋友們不妨一試。
