13-15個(gè)月
寶寶剛過(guò)完1歲生日，媽媽的感覺就大不一樣了。他占的“地兒”可比以前大多了，家里的每一個(gè)角落都能觸及。牽著媽媽的一只手，他走得比較穩(wěn)，會(huì)起步、停步、轉(zhuǎn)彎、蹲下、站起來(lái)，他還會(huì)往后退。寶寶喜歡拖著小鴨子走來(lái)走去的那種感覺，也喜歡坐滑梯往下溜的感覺，更追求被爸爸假裝追逐時(shí)那種興奮的體驗(yàn)。這些充滿樂趣的運(yùn)動(dòng)使寶寶體會(huì)到自己成功的喜悅，獲得情緒上的滿足。
寶寶手的動(dòng)作也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，他開始喜歡玩蓋瓶蓋，并抓著筆學(xué)著大人的樣子煞有其事地在爸爸媽媽的文件上亂涂亂點(diǎn)，看著自己的心血?dú)в谝坏�，看著寶寶得意的樣子，真是讓人哭笑不得。寶寶還特別喜歡撕紙、把手插到洞里、從高的地方丟東西、把柔軟的東西捏碎、把收好的東西拿出來(lái)等等。就是在這些手的抓、摸、拿過(guò)程中，寶寶手指的功能和技巧都得到了極好地鍛煉�！ �
| 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
| 能發(fā)出聲音的拖拉玩具 | 隨意推拉，增強(qiáng)行走的樂趣 | 行走能力 |
| 把一個(gè)球當(dāng)成目標(biāo)，讓寶寶試著用玩具撞球 | 有意行為，對(duì)身體的控制 | |
| 球類 | 滾球、扔球、踢球，在活動(dòng)中感知圓的特征，球的活動(dòng)對(duì)寶寶永遠(yuǎn)充滿了吸引和刺激 | 手眼協(xié)調(diào)能力 大運(yùn)動(dòng)技能 形狀概念 |
| 積木 | 搭高樓、搭火車，再打亂、推倒 | 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 |
| 說(shuō)出積木的顏色、認(rèn)識(shí)積木的形狀 | 顏色、形狀概念 | |
| 把積木放到一個(gè)盒子里 | 里外概念 | |
| 套裝玩具(套杯等) | 根據(jù)大小套起來(lái)（3個(gè)左右） | 大小概念 |
| 認(rèn)識(shí)顏色 | 顏色概念 | |
| 作為玩沙、玩水的容器 | 體積、容積概念 | |
| 錘盒 | 把球敲入箱子里，問(wèn)寶寶球去哪了 | 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 |
| 木釘板 | 把木釘插到板上，并說(shuō)出顏色 | 手眼協(xié)調(diào)能力，顏色概念 |
| 兒童圖畫書 或彩色圖片 |
翻頁(yè) | 精細(xì)動(dòng)作技能 |
| 認(rèn)識(shí)物品、講故事 | 認(rèn)知能力 語(yǔ)言能力 | |
| 毛絨玩具 | 假裝喂食、哄睡 | 精細(xì)動(dòng)作技能 想象力和社會(huì)行為 |
| 指認(rèn)五官 | 語(yǔ)言、認(rèn)知能力 | |
| 玩具電話 | 學(xué)習(xí)給別人打電話 | 語(yǔ)言能力 社會(huì)交往能力 |
| 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字 | 數(shù)概念 | |
| 電子玩具 | 向?qū)殞氄故就婢叩墓δ�，讓他自己按按鈕、探索 | 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 |
16-18個(gè)月
他已經(jīng)走得很穩(wěn)了，偶爾也會(huì)打個(gè)趔趄，嚇自己一大跳。他可以踮著腳尖夠東西，夠不著的東西也難不倒他，踩個(gè)凳子就行了。寶寶的小手更是閑不住，各種東西他都喜歡擺弄。他最喜歡把東西塞到小洞里，給他一個(gè)小口瓶子和一些珠子，他就會(huì)一個(gè)一個(gè)地把珠子塞進(jìn)瓶子里，然后再倒出來(lái)。寶寶的“畫畫”水平也提高了，能模仿媽媽畫道道�，F(xiàn)在，寶寶已經(jīng)知道用錘子敲打球、敲打釘子，不再把什么東西都拿來(lái)敲敲打打了。他非常熱衷用手去探索世界，在這些探索和發(fā)現(xiàn)中，寶寶最初的獨(dú)立傾向也悄悄地萌芽了。
積木是寶寶喜歡的玩具，他很快能搭出個(gè)小火車，在媽媽的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，他還能搭出一座高樓，然后推倒再來(lái)。有一次，媽媽教他按墻上的燈開關(guān)，寶寶發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，反復(fù)地開、關(guān)、開、關(guān)，每做一個(gè)動(dòng)作，他都抬頭去看燈光的變化。電視機(jī)、錄音機(jī)的開關(guān)都不能幸免，這時(shí)他已經(jīng)意識(shí)到自己的動(dòng)作能引起東西的變化，理解這種因果關(guān)系。
| 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
| 大型推動(dòng)玩具 | 隨意推動(dòng)，增加行走的樂趣 | 行走能力 |
| 在車?yán)锓艥M玩具或食品，讓寶寶送到屋子里的不同地方 | 行為的有意性想象力 | |
| 適合寶寶抓握的沙包
要注意縫合緊密，不易破損，輕重適宜 |
指定一個(gè)目標(biāo)--室內(nèi)的盒子或室外的一塊大石頭，讓寶寶用沙包擊中目標(biāo) | 手眼協(xié)調(diào)能力行為的有意性 |
| 讓寶寶認(rèn)識(shí)沙包的形狀、顏色和數(shù)量 | 形狀、顏色、數(shù)量概念 | |
| 和寶寶一起玩投擲，借此來(lái)說(shuō)明輪流的概念 | 社會(huì)規(guī)范 | |
| 鑰匙
廢棄的鑰匙，要注意衛(wèi)生 |
讓寶寶用鑰匙假裝打開房門或箱子 |
想象力 |
| 把鑰匙當(dāng)作樂器使用，隨著音樂打節(jié)奏 |
節(jié)奏能力 | |
| 在鑰匙上貼上有顏色的標(biāo)簽，在紙板上剪出幾個(gè)鑰匙孔，并標(biāo)記與鑰匙相對(duì)應(yīng)的顏色，讓寶寶對(duì)號(hào)入座 | 手眼協(xié)調(diào)能力顏色概念一一對(duì)應(yīng) | |
| 油畫棒
無(wú)毒，易拿 |
隨意涂畫 | 顏色概念 |
| 認(rèn)識(shí)油畫棒的顏色 | 形狀概念 | |
| 形狀盒
先用圓形、方形和三角形三種形狀 |
把不同的形狀放到相應(yīng)洞穴里，并說(shuō)出形狀名稱 |
形狀概念 |
| 說(shuō)出形狀的顏色，數(shù)出數(shù)量 | 顏色概念和數(shù)概念 | |
| 灑水玩具 | 澆花或把水灑在適宜的地方 |
手眼協(xié)調(diào)能力 |
| 把水倒入其它容器，先倒在一個(gè)大容器，再倒入一個(gè)小容器 | 手眼協(xié)調(diào)能力容積概念 | |
| 烹飪玩具 | 假裝做飯 |
精細(xì)動(dòng)作、想象力 |
| 幫助寶寶把不同的食物分類，例如水果、蔬菜等 | 分類能力 | |
| 玩具卡車 | 讓寶寶往卡車上裝貨物，推著卡車前進(jìn) |
大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作 |
| 編故事，給寶寶描述卡車經(jīng)過(guò)的地方、遇到的人和事情 | 語(yǔ)言能力 想象力 |
19-21個(gè)月
寶寶用手玩玩具的機(jī)會(huì)多了，把玩具放到嘴里的時(shí)候少了。翻書的時(shí)候，每次翻的頁(yè)數(shù)越來(lái)越少，偶爾也能翻過(guò)一頁(yè)。他能挑出自己喜歡的書要媽媽講，能用積木搭成簡(jiǎn)單的物體，還會(huì)用筆在紙上畫道道。每當(dāng)在紙上畫出一道一道，他就拿著給爸爸媽媽看，炫耀的自己的成就。得到媽媽的夸獎(jiǎng)后，寶寶會(huì)興致勃勃地畫上一大篇紙。
| 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
| 凹凸的塑料積木及操作板 | 拼搭成各種物品 | 精細(xì)動(dòng)作、想象力 |
| 在操作板上玩積木配對(duì)的游戲 | 精細(xì)動(dòng)作、觀察力 | |
| 簡(jiǎn)單拼圖（不超過(guò)5個(gè)部件） | 演示后讓寶寶拼起來(lái) | 觀察力、精細(xì)動(dòng)作 |
| 根據(jù)拼圖編故事，講給寶寶聽 | 語(yǔ)言能力 | |
| 在組合好完整的拼圖后，拿走其中的一個(gè)部件，問(wèn)寶寶哪個(gè)不見了 | 觀察力、記憶力 | |
| 玩具錄音機(jī)（耐用，經(jīng)得起摔，最好有錄音功能） | 逐步讓寶寶自己操作錄音機(jī)，放喜歡的磁帶 | 精細(xì)動(dòng)作 因果關(guān)系 音樂能力 |
| 幫助寶寶錄下自己的聲音，回放給寶寶聽，讓他認(rèn)識(shí)自己的聲音 | 自我概念 | |
| 錄下一些熟悉的聲音，如風(fēng)吹樹葉的聲音、洗衣機(jī)工作的聲音等，讓寶寶辨認(rèn) | 記憶力、辨別力 | |
| 玩具手電筒 | 開、關(guān)手電筒，尋找光源 | 精細(xì)動(dòng)作 因果關(guān)系 |
| 對(duì)黑暗的地方用手電筒的亮光做探索 | 認(rèn)知、 因果關(guān)系 | |
| 在手電筒的鏡片前貼上不同顏色的玻璃紙，觀察燈光顏色的變化，并說(shuō)出每一種顏色。 | 因果關(guān)系 顏色概念 | |
| 打擊樂器（鼓、響鈴、沙錘等） | 先做示范，讓寶寶即興演奏 |
因果關(guān)系 音樂能力 |
| 準(zhǔn)備一段節(jié)奏鮮明、歡快的音樂，讓寶寶跟著音樂打節(jié)奏 | 因果關(guān)系 音樂能力 | |
| 每個(gè)人拿一個(gè)樂器，組成一個(gè)打擊樂隊(duì)，一起為一首樂曲打節(jié)奏 | 因果關(guān)系 音樂能力 | |
| 萬(wàn)花筒 | 擰動(dòng)萬(wàn)花筒，體驗(yàn)視覺的變化 |
精細(xì)動(dòng)作 因果關(guān)系 |
| 讓寶寶說(shuō)出看到的是什么 | 語(yǔ)言能力、觀察力 | |
| 給寶寶解釋萬(wàn)花筒的原理 | 科學(xué)概念 | |
| 排序玩具 | 根據(jù)顏色把玩具分類 |
分類能力 顏色概念 |
| 根據(jù)大小給玩具排隊(duì) | 大小概念 排序能力 | |
| 給小動(dòng)物們編一個(gè)故事，講給寶寶聽 | 語(yǔ)言能力 |
22-24個(gè)月
他的小手也越來(lái)越靈活了，他會(huì)用珠子穿成一串項(xiàng)鏈讓媽媽戴上；寶寶喜歡用筆涂涂抹抹，即興畫一堆"面條"；寶寶也嘗試學(xué)著媽媽的樣子畫雞蛋，不管畫出的是什么，他都高興地叫“雞蛋、雞蛋”。家里的每一樣?xùn)|西，他都要翻一翻、動(dòng)一動(dòng)，總沒有安安生生、老老實(shí)實(shí)呆一會(huì)兒的時(shí)候。寶寶就是這樣通過(guò)手腳不停地?cái)[弄各種東西來(lái)逐漸了解客觀世界。
| 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
| 4輪自行車 | 學(xué)習(xí)騎車 | 身體的協(xié)調(diào)能力 腿部力量 |
| 學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等技巧 | 對(duì)身體的控制能力、 認(rèn)識(shí)方向 | |
| 過(guò)家家，扮演郵遞員送信 | 想象力、語(yǔ)言能力 | |
| 滑梯 | 爬上去，滑下來(lái) | 大肌肉動(dòng)作 |
| 理解“上、下”“高、矮”的概念 | 空間關(guān)系、語(yǔ)言能力 | |
| 秋千 | 蕩秋千 | 大肌肉動(dòng)作、愉悅情緒 |
| 理解"高、低"的概念 | 空間關(guān)系 | |
| 串珠 | 串成項(xiàng)鏈 | 雙手協(xié)調(diào)能力 想象力 |
| 認(rèn)識(shí)顏色、形狀 | 顏色、形狀概念 | |
| 橡皮泥 | 隨意捏出各種形狀和物品 |
精細(xì)動(dòng)作、想象力 |
| 認(rèn)識(shí)顏色 | 顏色概念 | |
| 利用捏出的各種物品過(guò)家家 | 想像力、社會(huì)行為 | |
| 手偶 | 學(xué)習(xí)用手控制手偶 |
精細(xì)動(dòng)作、因果關(guān)系 |
| 利用手偶編故事、對(duì)話 | 想像力、語(yǔ)言能力 | |
| 配對(duì)卡片（采用寶寶熟悉、感興趣的圖案） | 觀察卡片的相同與不同之處，學(xué)習(xí)配對(duì) |
觀察力、分類 |
| 用卡片編排一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，如一張紅色、一張綠色、一張黃色等 | 排序 | |
| 清潔玩具（大小適合寶寶使用的簸箕、刷子、笤帚、海綿等） | 鼓勵(lì)寶寶自己掃地、擦桌子等 | 自理能力、精細(xì)動(dòng)作 |
| 學(xué)習(xí)清潔物品的順序，例如，先用掃帚掃地，再用小刷子和簸箕把垃圾盛起，最后倒入垃圾箱 | 排序、語(yǔ)言能力、精細(xì)動(dòng)作 | |
| 適合摟抱的玩具動(dòng)物或玩具娃娃 | 過(guò)家家 | 社會(huì)行為、想像力 |
| 編故事：小動(dòng)物有點(diǎn)感冒，需要照顧 | 語(yǔ)言能力、社會(huì)行為 |
