孩子都是喜歡聽好話的，喜歡被人稱贊，而且從人們對(duì)他的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。陳鶴琴先生說：“無論什么人，受激勵(lì)而改過是很容易的，受責(zé)罰而改過是比較難的。”所以，在日常生活中，關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能夠促進(jìn)孩子積極自我的形成，推動(dòng)孩子好行為的保持，融洽親子之間的關(guān)系，使孩子能夠自立、自信、自主地發(fā)展。表揚(yáng)的原則一般是：
(1)實(shí)事求是：不要為了討好孩子亂表揚(yáng)或過分夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一種虛榮的心態(tài)，喜歡戴“高帽子”。
(2)重本質(zhì)：表揚(yáng)不是重事情的結(jié)果，而是重孩子為之所付出的努力。少講孩子怎樣聰明、漂亮；多講孩子怎樣動(dòng)腦筋、怎樣積極動(dòng)手，從而能夠激勵(lì)孩子采取積極行動(dòng)。
(3)具體化：對(duì)孩子的表揚(yáng)一定要具體明確，就事論事，說出好在哪兒，使孩子能夠有所遵循和發(fā)揚(yáng)。不要籠統(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，使孩子不清楚究竟自己的哪一行為得到了鼓勵(lì)，導(dǎo)致其產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解。
(4)及時(shí)：孩子的認(rèn)知由于比較感性，注意力的集中時(shí)間比較短暫，所以成人對(duì)孩子的表揚(yáng)要及時(shí)，使孩子能夠得到及時(shí)強(qiáng)化，繼續(xù)保持好的行為。
