小露帶著她心愛的奧特曼撲克到小區(qū)里的游樂中心玩，她想與小朋友們一起玩撲克，小朋友們開心極了，紛紛圍上來，小露為每個(gè)人分發(fā)了他們各自喜歡的奧特曼英雄。小朋友們還為到底哪個(gè)奧特曼英雄更厲害爭(zhēng)得不可開交。興高采烈玩了半上午，小露要回家了，大家只好依依不舍地把撲克還給小露，可是小強(qiáng)卻偷偷地把撲克藏了起來，藏的是他最喜歡、最偉大的奧特王。小露并沒有發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)，大家各自回家了。
像小強(qiáng)那樣把別人的東西帶回家，這種現(xiàn)象在4～6歲的孩子中并不少見，對(duì)此，家長(zhǎng)的態(tài)度也各不相同，有的放任自流，有的嚴(yán)加譴責(zé)。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要發(fā)火，更不要把“偷”字強(qiáng)加在孩子身上。對(duì)孩子而言，所有的道德觀念、行為準(zhǔn)則都要經(jīng)過學(xué)習(xí)，如果“別人的東西不可以拿”這個(gè)觀念還沒有形成，或者這個(gè)觀念的約束力還不夠強(qiáng)，占有自己喜歡的東西對(duì)孩子而言是一件自然的事。所以這種時(shí)候孩子需要的是曉之以理：”別人的東西不經(jīng)過別人允許是不可以拿回家的!比如你的玩具被別人拿走了，你開不開心呢?如果小露知道你拿了她的撲克回家，下次她就不高興給你玩了。”然后應(yīng)要求孩子立刻把東西還給小露，語(yǔ)氣應(yīng)堅(jiān)定，沒有商量的余地，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)提出類似“明天再還”的要求。
這類事情每個(gè)家長(zhǎng)都可能遇到，千萬(wàn)不要以為這是區(qū)區(qū)小事，對(duì)孩子放任自流，豈不知，恰恰是一件件小事養(yǎng)成了孩子的行為習(xí)慣，造就了孩子的人格。
