武漢紡織大學(xué)“藍(lán)燈行動(dòng)”幫助自閉癥兒童

[中國童裝網(wǎng)] 3月30日周六，武漢紡織大學(xué)“藍(lán)燈行動(dòng)”小組志愿者又準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校藝術(shù)樓，給20余個(gè)自閉癥孩子上繪畫、打鼓和陶泥課。像這樣的課程每個(gè)周六都會開展，已經(jīng)堅(jiān)持了一年半，輔導(dǎo)自閉癥兒童2000余人次。

　　陶泥課上，志愿者教孩子們把陶泥捏成花瓶。10歲的小兵(化名)是個(gè)胖胖的小男孩兒，他將陶泥搓成一團(tuán)，然后在上面按幾個(gè)洞，自言自語：“小明(另一名自閉癥兒童)要吃泥巴。”志愿者耐心教他，“小兵，看，是這個(gè)樣子”，小兵又把陶泥捏成了手電筒的樣子。

　　2011年9月，武漢紡織大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生志愿者們第一次接觸到自閉癥孩子——他們不聾，卻對聲響充耳不聞;他們不盲，卻對周圍人與物視而不見;他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們就像天上的星星一樣活在自己的世界里，因此，被人們形象地稱為“星星的孩子”。

　　藝術(shù)學(xué)院成立了專為幫助自閉癥兒童的“藍(lán)燈行動(dòng)”小組，志愿者們研究制定了活動(dòng)方案，與自閉癥孩子“結(jié)對子”，幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)打開心扉，快樂健康地成長。每到周末，自閉癥孩子在家長的帶領(lǐng)下來到藝術(shù)學(xué)院專業(yè)課教室，大學(xué)生志愿者陪著一起做游戲、一起學(xué)習(xí)。如今，自閉癥孩子愛上涂鴉、陶泥，有的還能完成一幅完整的繪畫作品。家長們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子比以前開朗多了，有時(shí)還跟其他人能有交流。

　　小薇(化名)的媽媽說：“小薇特別喜歡這個(gè)學(xué)校，每次來都可以學(xué)東西，一次，她看見藝術(shù)學(xué)院一張海報(bào)上有一個(gè)感嘆號，回家后自己畫了好大一個(gè)感嘆號，現(xiàn)在她只要看到漂亮的東西，就會用這個(gè)感嘆號。”

　　“藍(lán)燈行動(dòng)”發(fā)起人之一陳晨說，學(xué)院越來越多的大學(xué)生愿意參與其中，志愿者達(dá)800余人次，“藍(lán)燈行動(dòng)”的課程表每周都是滿滿的：美術(shù)、體育、陶藝、音樂……武漢市殘疾人聯(lián)合會授予藝術(shù)學(xué)院“武漢市自閉癥兒童活動(dòng)基地”。