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搭積木可培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)

[中國童裝網(wǎng)] （1） 先要給寶寶正確地示范：搭2－4塊積木，讓他模仿著搭。在搭的過程中，每加一塊都夸獎他，用激勵的語言讓寶寶愛上搭積木。
　　
　。2） 先用大積木墊底，再依次用較小的積木或磁性積木以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗到了快樂，良好的情緒刺激促進他往更高的求知欲發(fā)展，滿足他獲得成功的需要。
　　
　　（3） 如果寶寶不感興趣，你可先搭2－3塊積木，只讓他搭最后一塊，必要時和寶寶手把手地讓他搭，搭好后，立刻表揚他，并可讓他推倒作為鼓勵。
　　
　　（4） 也可以先手把手地教他，然后換成語言指導(dǎo)，最后提出任務(wù)：“搭高樓”。
　　
　　（5） 學(xué)會搭3－4塊積木后，要及時鞏固成果，保持興趣是很關(guān)鍵的，而良好的興趣是可以正確培養(yǎng)的。一定要變換方式讓寶寶愿意繼續(xù)玩。
　　
　　如何巧妙地變換游戲形式呢？
　　
　　將積木換成棋子、小瓶子的包裝盒、硬皮書、罐頭盒，改變固有的積木概念；或者可以教他搭品字形的小橋、金字塔（底層3塊、中間2塊、上層1塊）等有形狀架構(gòu)；又或者在小桌子上方的墻上貼一顆星星和他玩“給小候搭樓梯摘星星”的游戲等等。對于寶寶的點滴進步都要及時表揚。爸爸媽媽們通過自己的及時創(chuàng)新，一是可以給寶寶帶來新鮮感；二是在耳濡目染之下，寶寶會變得更聰明，給予你們更多的驚喜！
　　
　　注意事項：習(xí)慣是陪伴寶寶一生的，特別像搭積木這樣的會運用比較多玩具的，一定要注意培養(yǎng)寶寶自覺收拾積木的良好習(xí)慣。即使寶寶的動作很慢，爸爸媽媽們也一定要耐心地等著寶寶自己收拾完，哪怕是從收拾了一點點開始，也還是要表揚一下。經(jīng)過多次的強化以后，寶寶就會有意識地去做這件能夠得到表揚的事情了！
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